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老師家長大討論 電子課本到底該不該進(jìn)入學(xué)校
2011-08-26 09:37 來源:北方網(wǎng) 責(zé)編:陳伊超
- 摘要:
- 電子課本可以解決學(xué)生書包過重這個難題。更重要的是,可以減少紙張和印刷成本,節(jié)省資源,符合綠色環(huán)保理念。現(xiàn)在電子產(chǎn)品售價普遍降低,發(fā)展“電子書包”的開支不會太大。
【CPP114】訊:電子課本可以解決學(xué)生書包過重這個難題。更重要的是,可以減少紙張和印刷成本,節(jié)省資源,符合綠色環(huán)保理念。現(xiàn)在電子產(chǎn)品售價普遍降低,發(fā)展“電子書包”的開支不會太大。
但民盟上海市委通過調(diào)查周圍中小學(xué)生家長對電子課本的看法后,提出應(yīng)綜合考慮現(xiàn)存弊端,宜減緩?fù)菩须娮诱n本進(jìn)學(xué)校。原因如下:
一是現(xiàn)在孩子們玩電子媒介的機(jī)會已經(jīng)很多,傳統(tǒng)閱讀能力已有所下降。從實際來看,紙質(zhì)書更利于培養(yǎng)孩子的閱讀、思考與專注能力。而且電子課本有可能會被當(dāng)成游戲機(jī)。
二是電子課本屏幕比較暗,即使在技術(shù)上做改進(jìn),效果大概也類似高端筆記本電腦,用久了,還是容易造成干眼癥、眼睛近視等。
三是從成本來說,從小學(xué)一年級到高三畢業(yè),要用200多本教材,共需花費1800元左右,電子課本如果大批生產(chǎn),售價將在1000元左右,隨著普及化程度提高,生產(chǎn)成本還將進(jìn)一步降,但這只是一個理想狀況。電子課本有使用壽命期限和損害問題,如果不小心摔壞,更換新的要比紙質(zhì)課本貴得多。
四是有觀點認(rèn)為電子課本可以解決中小學(xué)校當(dāng)前以記憶式教學(xué)為主的陳舊教學(xué)方法,利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力與動手能力。香港的試點結(jié)果顯示,電子課本使學(xué)生減少了上學(xué)帶的書,刺激了學(xué)生的課堂興趣,使學(xué)習(xí)主動性提高,但學(xué)生對電子課本很難保持持久的新鮮勁。在應(yīng)試教育體制沒有很大改觀前,想通過電子課本來保護(hù)中小學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力并不太現(xiàn)實。
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一是現(xiàn)在孩子們玩電子媒介的機(jī)會已經(jīng)很多,傳統(tǒng)閱讀能力已有所下降。從實際來看,紙質(zhì)書更利于培養(yǎng)孩子的閱讀、思考與專注能力。而且電子課本有可能會被當(dāng)成游戲機(jī)。
二是電子課本屏幕比較暗,即使在技術(shù)上做改進(jìn),效果大概也類似高端筆記本電腦,用久了,還是容易造成干眼癥、眼睛近視等。
三是從成本來說,從小學(xué)一年級到高三畢業(yè),要用200多本教材,共需花費1800元左右,電子課本如果大批生產(chǎn),售價將在1000元左右,隨著普及化程度提高,生產(chǎn)成本還將進(jìn)一步降,但這只是一個理想狀況。電子課本有使用壽命期限和損害問題,如果不小心摔壞,更換新的要比紙質(zhì)課本貴得多。
四是有觀點認(rèn)為電子課本可以解決中小學(xué)校當(dāng)前以記憶式教學(xué)為主的陳舊教學(xué)方法,利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力與動手能力。香港的試點結(jié)果顯示,電子課本使學(xué)生減少了上學(xué)帶的書,刺激了學(xué)生的課堂興趣,使學(xué)習(xí)主動性提高,但學(xué)生對電子課本很難保持持久的新鮮勁。在應(yīng)試教育體制沒有很大改觀前,想通過電子課本來保護(hù)中小學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力并不太現(xiàn)實。
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