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我國應加快實現綠色出版印刷理念的步伐

2011-04-18 11:38 來源：中印網責編：王岑

摘要：: 綠色出版是針對傳統粗放式出版提出的，即運用現代科技手段，立足文化生態可持續發展的健康文明型、節約環保型、數字集約型的大出版形態。

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小C專訪｜正博總經理范

小C專訪·煒岡股份董事

　　【CPP114】訊：綠色出版是針對傳統粗放式出版提出的，即運用現代科技手段，立足文化生態可持續發展的健康文明型、節約環保型、數字集約型的大出版形態。綠色出版包含的內容很多，它是對傳統粗放式出版的糾正和改善，其核心理念是以經濟、社會、文化和環境的和諧為目標而發展起來的一種新的出版理念，是出版產業為適應文化生態、現代科技與健康節約需要而產生出來的一種新型出版方式。

　　提倡綠色出版理念

　　樹立綠色出版理念，首先須更新觀念，轉變思維模式。綠色出版不僅是出版業積極應對環境和發展問題的可行方案，也是踐行自身社會責任的重要環節。應走出“重投資、輕管理，重規模、輕效率，重體制、輕機制”的誤區，樹立“資源約束、資源優化”的新出版理念，充分利用現有基礎，著重于創新、改造和挖潛，鼓勵科技進步和勞動者塑造，提高生存的效率和效益來保障出版產業綠色、持續、快速、健康地發展。通過優化出版品種、減少豪華本設計、加大中小學課本的循環使用等具體活動，達到倡行綠色出版理念的目的。

　　隨著國家免費提供教科書政策的實施，供給對象從貧困地區的農村中小學生，逐步覆蓋到所有義務教育階段的學生，義務教育教材由個人的物品轉變為公共產品，這為教材循環使用由提倡和自愿逐步過渡到強制執行創造了條件。2006年，國家首次將“鼓勵教科書循環使用”寫進新修訂的《義務教育法》中。從2008年春季開始，一些省市按照教育部、財政部聯合下發的《關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見》，已建立部分科目免費教科書的循環使用制度。納入循環使用的教科書包括小學的《科學》、《音樂》、《美術》等8門。除了國標的副科教材外，一些省份（如山西）的地方教材、《信息技術》等教材也和國標副科教材一樣，實行循環使用。據悉，我國每年生產中小學生教科書所費紙張，需砍伐900多萬棵大樹。循環使用既有效節約資源，減少污染，還能培養學生的環保意識、節約意識、責任意識、社會功德意識，使之在實際生活中養成為他人負責的心態和行為方式。

　　堅守綠色健康內容

　　無論是傳統出版還是數字出版，生產過程的第一環節都是內容生產。出版單位是優質信息和文化知識內容的提供者，其核心競爭力來自于出版物的內容質量。在個性閱讀盛行的時代，出版界更應處理好“引導閱讀”與“服務閱讀”的關系，積極傳播健康向上的先進文化、優秀的民族傳統文化，以高度的文化使命感和出版專業化要求，努力打造優秀的文化品牌，抵制“庸俗、媚俗、低俗”之風，切實發揮教育人、鼓舞人的作用。目前，“十二五”國家重點圖書、音像、電子出版物出版規劃項目業已編制，屆時將有更多代表國家水準和當代科研水平的精品力作問世。在此良好大環境下，地方出版部門也應努力多出服務于黨和國家工作大局的重點出版物，利用優秀的圖書品種帶動推進全民閱讀工程，帶動服務“三農”特別是農家書屋工程的完成。

　　加速推進數字出版產業鏈

　　數字出版是建立在現代科技基礎上，融合并超越了傳統出版內容而發展起來的新興出版產業，它是以“圖書內容+數字技術”形式實現的。這一新興出版業態，帶來的不僅是閱讀媒質、閱讀方式的轉換，更是編輯內容、編輯手段的變革。