暑期,把孩子“寄存”書店
2011-07-29 00:00 來源:東北網 責編:陳伊超
- 摘要:
- 暑假,是大多數(shù)孩子期盼已久的另一個天堂,不過也常常被戲稱為孩子們的“第三學期”。在暑假期間,相當一部分孩子不得不在補習班里度過,還有不少孩子選擇在書店里消夏。安靜清涼、知識氛圍濃厚,書店確實是一個好去處。7月26日,記者走訪了我區(qū)幾家書店,發(fā)現(xiàn)孩子“寄存”在書店的現(xiàn)象還是普遍存在的。
【CPP114】訊:暑假,是大多數(shù)孩子期盼已久的另一個天堂,不過也常常被戲稱為孩子們的“第三學期”。在暑假期間,相當一部分孩子不得不在補習班里度過,還有不少孩子選擇在書店里消夏。安靜清涼、知識氛圍濃厚,書店確實是一個好去處。7月26日,記者走訪了我區(qū)幾家書店,發(fā)現(xiàn)孩子“寄存”在書店的現(xiàn)象還是普遍存在的。
上午9時,記者來到天長南路新華書店時,粗略數(shù)了一下,在不到50平方米的兒童書籍賣場,20余個孩子填滿了并不寬敞的過道。大家姿態(tài)各式,有的一屁股坐在地上,有的或許是看書累了,干脆就趴著看。一個個都看得津津有味,不亦樂乎。大部分小男生主攻科普書,小女生則人手一本校園小說。相對來說大孩子看書較專一,年紀小的孩子則走馬觀花般地翻書。
那么為什么書店會如此受孩子們喜歡呢?一位姓高的女同學告訴記者:“在家過暑假只能待在空調房里看電視,呆久了還會生病。而且學校老師要求我們要利用暑假的時間多看看課外書,所以就經常來書店看書了,感覺比在家里過得充實多了。”
在旁邊還有一對小男孩和小女孩正在熱烈地討論著故事書上的內容。剛開始這個小男孩的警惕性很高,面對陌生人的提問,他選擇性地回答著。聊著聊著,熟悉起來之后,他告訴記者,他叫陳益,就讀于錦江教育集團,下學期開始就是三年級了,“爸爸媽媽都上班去了,待在家里也沒有事情做,而且我自己就喜歡看書。早上爸媽上班時順道把我和表妹帶到書店,午飯自行解決,晚上爸媽下班后再捎我們回家。”陳益顯得很老練。
采訪中,記者剛好碰到送孩子來書店看書的張先生。他表示,書店是孩子們暑假的最佳去處。“身邊都是書籍,還有靜靜讀書的人,在這樣的環(huán)境下,再不愛學習的孩子,也會靜下心來讀上幾頁。一個暑假過去,不信孩子不愛看書。”
記者向新華書店中心門市主任阮健了解情況。他說:“剛放暑假的時候,這里的小朋友比較多,平均每天都有100多個小孩子來這里看書。很多家長都認為把孩子安排在書店比較安全,而且比較涼爽,又能增長知識,一舉兩得。”對于這些“寄存”在書店的孩子,工作人員的心情也很“復雜”,一位工作人員告訴記者:“孩子愛看書值得提倡,但有些孩子不愛惜書,有的看書時隨意折疊,有的邊吃零食邊看書,書上油漬斑斑,破損現(xiàn)象也有存在。”
采訪手記:能給孩子多一點快樂嗎?
書店、補習班……似乎是家長給孩子想到的唯一的假期“主陣地”,在熬過100多天的學校生活,度過沒完沒了的上課、做作業(yè)、考試之后,好不容易盼到的暑期,可是卻發(fā)現(xiàn)這樣的煎熬仍然沒有結束。
是什么把這些孩子的快樂給抹掉了?想想這幫孩子的家長,他們的童年也許沒有現(xiàn)在這樣豐富的物質生活,玩具沒有現(xiàn)在的豐富,游戲沒有現(xiàn)在的復雜,但童年中留存了最寶貴、最值得回味的東西:快樂。再看看現(xiàn)在的孩子,“快樂”似乎成為了稀有元素。
曾經和一個朋友閑聊,他說要讓自己的孩子遲點上學,想想六七歲的孩子就去面對巨大的挑戰(zhàn),于心不忍。有位家長也說,當前的教育制度下,如果我給我的孩子一個童年,那么我就欠他一個無法償還的未來。家長朋友們,有沒有好好想想,我們應該創(chuàng)造一個怎樣的環(huán)境,讓孩子能多一些快樂?怎樣給孩子們一個快樂的暑假呢?哪怕只是短暫的快樂。
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上午9時,記者來到天長南路新華書店時,粗略數(shù)了一下,在不到50平方米的兒童書籍賣場,20余個孩子填滿了并不寬敞的過道。大家姿態(tài)各式,有的一屁股坐在地上,有的或許是看書累了,干脆就趴著看。一個個都看得津津有味,不亦樂乎。大部分小男生主攻科普書,小女生則人手一本校園小說。相對來說大孩子看書較專一,年紀小的孩子則走馬觀花般地翻書。
那么為什么書店會如此受孩子們喜歡呢?一位姓高的女同學告訴記者:“在家過暑假只能待在空調房里看電視,呆久了還會生病。而且學校老師要求我們要利用暑假的時間多看看課外書,所以就經常來書店看書了,感覺比在家里過得充實多了。”
在旁邊還有一對小男孩和小女孩正在熱烈地討論著故事書上的內容。剛開始這個小男孩的警惕性很高,面對陌生人的提問,他選擇性地回答著。聊著聊著,熟悉起來之后,他告訴記者,他叫陳益,就讀于錦江教育集團,下學期開始就是三年級了,“爸爸媽媽都上班去了,待在家里也沒有事情做,而且我自己就喜歡看書。早上爸媽上班時順道把我和表妹帶到書店,午飯自行解決,晚上爸媽下班后再捎我們回家。”陳益顯得很老練。
采訪中,記者剛好碰到送孩子來書店看書的張先生。他表示,書店是孩子們暑假的最佳去處。“身邊都是書籍,還有靜靜讀書的人,在這樣的環(huán)境下,再不愛學習的孩子,也會靜下心來讀上幾頁。一個暑假過去,不信孩子不愛看書。”
記者向新華書店中心門市主任阮健了解情況。他說:“剛放暑假的時候,這里的小朋友比較多,平均每天都有100多個小孩子來這里看書。很多家長都認為把孩子安排在書店比較安全,而且比較涼爽,又能增長知識,一舉兩得。”對于這些“寄存”在書店的孩子,工作人員的心情也很“復雜”,一位工作人員告訴記者:“孩子愛看書值得提倡,但有些孩子不愛惜書,有的看書時隨意折疊,有的邊吃零食邊看書,書上油漬斑斑,破損現(xiàn)象也有存在。”
采訪手記:能給孩子多一點快樂嗎?
書店、補習班……似乎是家長給孩子想到的唯一的假期“主陣地”,在熬過100多天的學校生活,度過沒完沒了的上課、做作業(yè)、考試之后,好不容易盼到的暑期,可是卻發(fā)現(xiàn)這樣的煎熬仍然沒有結束。
是什么把這些孩子的快樂給抹掉了?想想這幫孩子的家長,他們的童年也許沒有現(xiàn)在這樣豐富的物質生活,玩具沒有現(xiàn)在的豐富,游戲沒有現(xiàn)在的復雜,但童年中留存了最寶貴、最值得回味的東西:快樂。再看看現(xiàn)在的孩子,“快樂”似乎成為了稀有元素。
曾經和一個朋友閑聊,他說要讓自己的孩子遲點上學,想想六七歲的孩子就去面對巨大的挑戰(zhàn),于心不忍。有位家長也說,當前的教育制度下,如果我給我的孩子一個童年,那么我就欠他一個無法償還的未來。家長朋友們,有沒有好好想想,我們應該創(chuàng)造一個怎樣的環(huán)境,讓孩子能多一些快樂?怎樣給孩子們一個快樂的暑假呢?哪怕只是短暫的快樂。
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