- 2019年7月10日-12日,上海攬境展覽主辦的2019年藍(lán)鯨國(guó)際標(biāo)簽展、包裝展...[詳情]
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小學(xué)滬語(yǔ)教材有望9月進(jìn)課堂 預(yù)計(jì)8月印刷出版
2012-06-18 10:20 來(lái)源:《東方早報(bào)》 責(zé)編:喻小嘜
- 摘要:
- 針對(duì)學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的現(xiàn)狀,今年來(lái),已有一些學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)了一些上海話的課,著手進(jìn)行輔導(dǎo),還開(kāi)展上海話童謠等比賽活動(dòng),加快學(xué)生掌握上海話。傳承上海話,家長(zhǎng)也應(yīng)該充分重視,會(huì)講上海話的家長(zhǎng)在家里要堅(jiān)持主動(dòng)與孩子說(shuō)上海話,使孩子開(kāi)口學(xué)說(shuō)上海話。
記者:我國(guó)三大方言北京話、廣州話、上海話中,目前好像上海話的發(fā)展最為式微,原因何在?
錢乃榮:世界上國(guó)際性大都市的語(yǔ)言,都會(huì)吸收各種語(yǔ)言、方言中的精華詞語(yǔ),上海話主要從英語(yǔ)中吸收了大量詞語(yǔ),也從來(lái)到上海的移民中吸取有特色的詞語(yǔ),如蘇州話的“標(biāo)致、淴浴、吃傢生、啥叫啥、跌跟跺、一只頂”,寧波話的“阿拉、高頭、窗門、碗盞”,杭州話的“木老老、扒兒手”,蘇北話的“小把戲、乖乖弄底冬”等。 上海人在開(kāi)放社會(huì)和自由生活中活躍的思維和海派的奇思遐想,使上海話中產(chǎn)生了大量有海派風(fēng)味的熟語(yǔ),如“牽頭皮、收骨頭、出風(fēng)頭、戳壁腳、淘漿糊、敲木魚(yú)、軋苗頭、搭訕頭、避風(fēng)頭、調(diào)槍花、隑牌頭、軟腳蟹”等等,表現(xiàn)生活具有極大的概括力。
上海自20世紀(jì)初起就是全國(guó)金融、經(jīng)濟(jì)和文化的龍頭,上海方言也自然地成為江南和全國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的龍頭。然而,我們現(xiàn)在看到的事實(shí)是,70后、80后前期的上海人,普通話和上海話都說(shuō)得很好。從85后以下的年輕人,越來(lái)越多人開(kāi)始不會(huì)說(shuō)上海話,當(dāng)今小學(xué)生比中學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的人比例更高。而就是從上世紀(jì)90年代初起,在關(guān)掉了許多說(shuō)上海話的電臺(tái)和電視節(jié)目的同時(shí),有很多幼兒園、中小學(xué)在下課時(shí)候不說(shuō)上海話了。
家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子說(shuō)滬語(yǔ)
記者:借鑒國(guó)際化大都市的例子,上海話如何才能得到更好地傳承?
錢乃榮:在國(guó)際化大都市巴黎,有80多種全世界各地的方言被保護(hù)著,巴黎把方言和語(yǔ)言歸為一類,其中我們的吳語(yǔ)也是80多種被保護(hù)的語(yǔ)言中的一種。
其實(shí),只要讓孩子像上世紀(jì)70年代的孩子那樣,帶著母語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校,在下課時(shí)間中自由說(shuō)方言,上課說(shuō)普通話,普通話和上海話都會(huì)說(shuō)得很流利的,新上海人的子女也能跟著自然學(xué)會(huì)上海話。
針對(duì)學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的現(xiàn)狀,今年來(lái),已有一些學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)了一些上海話的課,著手進(jìn)行輔導(dǎo),還開(kāi)展上海話童謠等比賽活動(dòng),加快學(xué)生掌握上海話。傳承上海話,家長(zhǎng)也應(yīng)該充分重視,會(huì)講上海話的家長(zhǎng)在家里要堅(jiān)持主動(dòng)與孩子說(shuō)上海話,使孩子開(kāi)口學(xué)說(shuō)上海話。
錢乃榮:世界上國(guó)際性大都市的語(yǔ)言,都會(huì)吸收各種語(yǔ)言、方言中的精華詞語(yǔ),上海話主要從英語(yǔ)中吸收了大量詞語(yǔ),也從來(lái)到上海的移民中吸取有特色的詞語(yǔ),如蘇州話的“標(biāo)致、淴浴、吃傢生、啥叫啥、跌跟跺、一只頂”,寧波話的“阿拉、高頭、窗門、碗盞”,杭州話的“木老老、扒兒手”,蘇北話的“小把戲、乖乖弄底冬”等。 上海人在開(kāi)放社會(huì)和自由生活中活躍的思維和海派的奇思遐想,使上海話中產(chǎn)生了大量有海派風(fēng)味的熟語(yǔ),如“牽頭皮、收骨頭、出風(fēng)頭、戳壁腳、淘漿糊、敲木魚(yú)、軋苗頭、搭訕頭、避風(fēng)頭、調(diào)槍花、隑牌頭、軟腳蟹”等等,表現(xiàn)生活具有極大的概括力。
上海自20世紀(jì)初起就是全國(guó)金融、經(jīng)濟(jì)和文化的龍頭,上海方言也自然地成為江南和全國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的龍頭。然而,我們現(xiàn)在看到的事實(shí)是,70后、80后前期的上海人,普通話和上海話都說(shuō)得很好。從85后以下的年輕人,越來(lái)越多人開(kāi)始不會(huì)說(shuō)上海話,當(dāng)今小學(xué)生比中學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的人比例更高。而就是從上世紀(jì)90年代初起,在關(guān)掉了許多說(shuō)上海話的電臺(tái)和電視節(jié)目的同時(shí),有很多幼兒園、中小學(xué)在下課時(shí)候不說(shuō)上海話了。
家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子說(shuō)滬語(yǔ)
記者:借鑒國(guó)際化大都市的例子,上海話如何才能得到更好地傳承?
錢乃榮:在國(guó)際化大都市巴黎,有80多種全世界各地的方言被保護(hù)著,巴黎把方言和語(yǔ)言歸為一類,其中我們的吳語(yǔ)也是80多種被保護(hù)的語(yǔ)言中的一種。
其實(shí),只要讓孩子像上世紀(jì)70年代的孩子那樣,帶著母語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校,在下課時(shí)間中自由說(shuō)方言,上課說(shuō)普通話,普通話和上海話都會(huì)說(shuō)得很流利的,新上海人的子女也能跟著自然學(xué)會(huì)上海話。
針對(duì)學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的現(xiàn)狀,今年來(lái),已有一些學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)了一些上海話的課,著手進(jìn)行輔導(dǎo),還開(kāi)展上海話童謠等比賽活動(dòng),加快學(xué)生掌握上海話。傳承上海話,家長(zhǎng)也應(yīng)該充分重視,會(huì)講上海話的家長(zhǎng)在家里要堅(jiān)持主動(dòng)與孩子說(shuō)上海話,使孩子開(kāi)口學(xué)說(shuō)上海話。
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